البنك [١٦]

قطعة : أفعى الأناكوندا

تُعتبر أفعى الأناكوندا من أضخم وأثقل الأفاعي، إذ يوجد منها نوعان: الأصفر والأخضر. تعيش هذه الأفاعي بالقرب من الأنهار والشواطئ، حيث تنصب مكامنها لاصطياد الفرائس التي تتغذى عليها. كما أن أنثى الأناكوندا تنجب صغارًا يصل طول كل منها إلى 700 ملليمتر، مما يعكس حجمها الكبير منذ الولادة. ويُعد الثعبان الأخضر هو الأكبر على الإطلاق.    

3- حجم صغير الأفعى يساوي؟

قطعة : أفعى الأناكوندا

تُعتبر أفعى الأناكوندا من أضخم وأثقل الأفاعي، إذ يوجد منها نوعان: الأصفر والأخضر. تعيش هذه الأفاعي بالقرب من الأنهار والشواطئ، حيث تنصب مكامنها لاصطياد الفرائس التي تتغذى عليها. كما أن أنثى الأناكوندا تنجب صغارًا يصل طول كل منها إلى 700 ملليمتر، مما يعكس حجمها الكبير منذ الولادة. ويُعد الثعبان الأخضر هو الأكبر على الإطلاق.    

1- -ما العنوان المناسب للنص؟

قطعة : أفعى الأناكوندا

تُعتبر أفعى الأناكوندا من أضخم وأثقل الأفاعي، إذ يوجد منها نوعان: الأصفر والأخضر. تعيش هذه الأفاعي بالقرب من الأنهار والشواطئ، حيث تنصب مكامنها لاصطياد الفرائس التي تتغذى عليها. كما أن أنثى الأناكوندا تنجب صغارًا يصل طول كل منها إلى 700 ملليمتر، مما يعكس حجمها الكبير منذ الولادة. ويُعد الثعبان الأخضر هو الأكبر على الإطلاق.    

2- العلاقة بين "أضخم" و "أثقل" ؟

قطعة : أفعى الأناكوندا

تُعتبر أفعى الأناكوندا من أضخم وأثقل الأفاعي، إذ يوجد منها نوعان: الأصفر والأخضر. تعيش هذه الأفاعي بالقرب من الأنهار والشواطئ، حيث تنصب مكامنها لاصطياد الفرائس التي تتغذى عليها. كما أن أنثى الأناكوندا تنجب صغارًا يصل طول كل منها إلى 700 ملليمتر، مما يعكس حجمها الكبير منذ الولادة. ويُعد الثعبان الأخضر هو الأكبر على الإطلاق.    

4- ما معنى مكامنها؟

قطعة : أفعى الأناكوندا

تُعتبر أفعى الأناكوندا من أضخم وأثقل الأفاعي، إذ يوجد منها نوعان: الأصفر والأخضر. تعيش هذه الأفاعي بالقرب من الأنهار والشواطئ، حيث تنصب مكامنها لاصطياد الفرائس التي تتغذى عليها. كما أن أنثى الأناكوندا تنجب صغارًا يصل طول كل منها إلى 700 ملليمتر، مما يعكس حجمها الكبير منذ الولادة. ويُعد الثعبان الأخضر هو الأكبر على الإطلاق.    

5- على الإطلاق" تفيد؟

قطعة : المدح والمزح

المدح هو كذب الصدوق، المزح هو صدق الكذوب، تصيد ما في قلوب الناس مع مزحاتها.

1- يفهم من النص ان الكذوب؟

قطعة : المدح والمزح

المدح هو كذب الصدوق، المزح هو صدق الكذوب، تصيد ما في قلوب الناس مع مزحاتها.

2- يفهم من عموم النص؟

قطعة : المدح والمزح

المدح هو كذب الصدوق، المزح هو صدق الكذوب، تصيد ما في قلوب الناس مع مزحاتها.

3- أسلوب النص يستخدم؟

قطعة : المدح والمزح

المدح هو كذب الصدوق، المزح هو صدق الكذوب، تصيد ما في قلوب الناس مع مزحاتها.

4- النص يعتبر؟

قطعة : المدح والمزح

المدح هو كذب الصدوق، المزح هو صدق الكذوب، تصيد ما في قلوب الناس مع مزحاتها.

5- النص يحث على؟

قطعة : الجليد

(النص في الاختبار طويل) وهذا ملخص يتعلق بالأسئلة الموجودة على النص.

الموقع يؤثر على جبال الجليد بسبب التغير في درجة الحرارة من مكان لآخر. فالمناطق القريبة من خط الاستواء أو ذات الارتفاعات المنخفضة تشهد ذوباناً أكبر للجبال الجليدية، بينما تبقى أكثر استقراراً في المناطق البعيدة عن خط الاستواء أو المرتفعة.

حجم وسعة جبال الجليد تتغير مع مرور الزمن نتيجة عمليات الذوبان المستمرة، حيث تضعف الكتل الجليدية وتقل كتلتها بمرور الوقت.

العلماء قلقون من ذوبان جبال الجليد وتحولها إلى ماء، مما يساهم في ارتفاع مستوى سطح البحر ويشكل تهديداً للبيئة.

تأثير السحب يختلف حسب فصول السنة، حيث تلعب السحب دوراً مهماً في توزيع الحرارة في المناطق الاستوائية، كما تساعد في عزل الجليد عن حرارة الشمس في المناطق القطبية، مما يساهم في تقليل عملية الذوبان والحفاظ على الجليد لفترة أطول. 

1- ما الذي يؤثر على جبال الجليد؟

قطعة : الجليد

(النص في الاختبار طويل) وهذا ملخص يتعلق بالأسئلة الموجودة على النص.

الموقع يؤثر على جبال الجليد بسبب التغير في درجة الحرارة من مكان لآخر. فالمناطق القريبة من خط الاستواء أو ذات الارتفاعات المنخفضة تشهد ذوباناً أكبر للجبال الجليدية، بينما تبقى أكثر استقراراً في المناطق البعيدة عن خط الاستواء أو المرتفعة.

حجم وسعة جبال الجليد تتغير مع مرور الزمن نتيجة عمليات الذوبان المستمرة، حيث تضعف الكتل الجليدية وتقل كتلتها بمرور الوقت.

العلماء قلقون من ذوبان جبال الجليد وتحولها إلى ماء، مما يساهم في ارتفاع مستوى سطح البحر ويشكل تهديداً للبيئة.

تأثير السحب يختلف حسب فصول السنة، حيث تلعب السحب دوراً مهماً في توزيع الحرارة في المناطق الاستوائية، كما تساعد في عزل الجليد عن حرارة الشمس في المناطق القطبية، مما يساهم في تقليل عملية الذوبان والحفاظ على الجليد لفترة أطول. 

2- ما الذي يتغير في جبال الجليد مع مرور الزمن؟

قطعة : الجليد

(النص في الاختبار طويل) وهذا ملخص يتعلق بالأسئلة الموجودة على النص.

الموقع يؤثر على جبال الجليد بسبب التغير في درجة الحرارة من مكان لآخر. فالمناطق القريبة من خط الاستواء أو ذات الارتفاعات المنخفضة تشهد ذوباناً أكبر للجبال الجليدية، بينما تبقى أكثر استقراراً في المناطق البعيدة عن خط الاستواء أو المرتفعة.

حجم وسعة جبال الجليد تتغير مع مرور الزمن نتيجة عمليات الذوبان المستمرة، حيث تضعف الكتل الجليدية وتقل كتلتها بمرور الوقت.

العلماء قلقون من ذوبان جبال الجليد وتحولها إلى ماء، مما يساهم في ارتفاع مستوى سطح البحر ويشكل تهديداً للبيئة.

تأثير السحب يختلف حسب فصول السنة، حيث تلعب السحب دوراً مهماً في توزيع الحرارة في المناطق الاستوائية، كما تساعد في عزل الجليد عن حرارة الشمس في المناطق القطبية، مما يساهم في تقليل عملية الذوبان والحفاظ على الجليد لفترة أطول. 

4- العلماء خائفون من ان القطب الجنوبي قد يصبح؟

قطعة : الجليد

(النص في الاختبار طويل) وهذا ملخص يتعلق بالأسئلة الموجودة على النص.

الموقع يؤثر على جبال الجليد بسبب التغير في درجة الحرارة من مكان لآخر. فالمناطق القريبة من خط الاستواء أو ذات الارتفاعات المنخفضة تشهد ذوباناً أكبر للجبال الجليدية، بينما تبقى أكثر استقراراً في المناطق البعيدة عن خط الاستواء أو المرتفعة.

حجم وسعة جبال الجليد تتغير مع مرور الزمن نتيجة عمليات الذوبان المستمرة، حيث تضعف الكتل الجليدية وتقل كتلتها بمرور الوقت.

العلماء قلقون من ذوبان جبال الجليد وتحولها إلى ماء، مما يساهم في ارتفاع مستوى سطح البحر ويشكل تهديداً للبيئة.

تأثير السحب يختلف حسب فصول السنة، حيث تلعب السحب دوراً مهماً في توزيع الحرارة في المناطق الاستوائية، كما تساعد في عزل الجليد عن حرارة الشمس في المناطق القطبية، مما يساهم في تقليل عملية الذوبان والحفاظ على الجليد لفترة أطول. 

3- ما الذي يتغير في جبال الجليد مع مرور الزمن؟

قطعة : الجليد

(النص في الاختبار طويل) وهذا ملخص يتعلق بالأسئلة الموجودة على النص.

الموقع يؤثر على جبال الجليد بسبب التغير في درجة الحرارة من مكان لآخر. فالمناطق القريبة من خط الاستواء أو ذات الارتفاعات المنخفضة تشهد ذوباناً أكبر للجبال الجليدية، بينما تبقى أكثر استقراراً في المناطق البعيدة عن خط الاستواء أو المرتفعة.

حجم وسعة جبال الجليد تتغير مع مرور الزمن نتيجة عمليات الذوبان المستمرة، حيث تضعف الكتل الجليدية وتقل كتلتها بمرور الوقت.

العلماء قلقون من ذوبان جبال الجليد وتحولها إلى ماء، مما يساهم في ارتفاع مستوى سطح البحر ويشكل تهديداً للبيئة.

تأثير السحب يختلف حسب فصول السنة، حيث تلعب السحب دوراً مهماً في توزيع الحرارة في المناطق الاستوائية، كما تساعد في عزل الجليد عن حرارة الشمس في المناطق القطبية، مما يساهم في تقليل عملية الذوبان والحفاظ على الجليد لفترة أطول. 

5- الفقرة (4) تتأثر السحب ووظيفتها حسب؟

قطعة : تلوث البيئة

قد يؤدي الإنسان إلى إلحاق الضرر بالبيئة من خلال ممارساته المتنوعة التي تُسهم في حدوث التلوث، مثل الأنشطة الصناعية واستخدام المواد الكيميائية الضارة. يُعرّف التلوث بأنه التغيير الذي يُحدثه الإنسان في البيئة، مما يُخل بالتوازن الطبيعي ويترك أثراً سلبياً على المحيط الذي تعيش فيه الكائنات الحية، مما يؤدي إلى اختلاله.

1- الجملة التي بعد كلمة "التلوث" علاقتها بما قبلها؟

قطعة : تلوث البيئة

قد يؤدي الإنسان إلى إلحاق الضرر بالبيئة من خلال ممارساته المتنوعة التي تُسهم في حدوث التلوث، مثل الأنشطة الصناعية واستخدام المواد الكيميائية الضارة. يُعرّف التلوث بأنه التغيير الذي يُحدثه الإنسان في البيئة، مما يُخل بالتوازن الطبيعي ويترك أثراً سلبياً على المحيط الذي تعيش فيه الكائنات الحية، مما يؤدي إلى اختلاله.

2- علاقة "البيئة" بـ "المحيط"؟

قطعة : تلوث البيئة

قد يؤدي الإنسان إلى إلحاق الضرر بالبيئة من خلال ممارساته المتنوعة التي تُسهم في حدوث التلوث، مثل الأنشطة الصناعية واستخدام المواد الكيميائية الضارة. يُعرّف التلوث بأنه التغيير الذي يُحدثه الإنسان في البيئة، مما يُخل بالتوازن الطبيعي ويترك أثراً سلبياً على المحيط الذي تعيش فيه الكائنات الحية، مما يؤدي إلى اختلاله.

3- الضمير في "فيه" يعود على؟

قطعة : تلوث البيئة

قد يؤدي الإنسان إلى إلحاق الضرر بالبيئة من خلال ممارساته المتنوعة التي تُسهم في حدوث التلوث، مثل الأنشطة الصناعية واستخدام المواد الكيميائية الضارة. يُعرّف التلوث بأنه التغيير الذي يُحدثه الإنسان في البيئة، مما يُخل بالتوازن الطبيعي ويترك أثراً سلبياً على المحيط الذي تعيش فيه الكائنات الحية، مما يؤدي إلى اختلاله.

4- الضمير في كلمة "اختلاله" يعود على؟

قطعة : العقل والنطق

مما ميز اللّه به الإنسان أن خصّه بالعقل والنطق، فجعله ينقاد للعلوم ويبدع في الصناعات ويتقنها.

1- الضمير "الهاء" في كلمة "جعله" يعود على؟

قطعة : العقل والنطق

مما ميز اللّه به الإنسان أن خصّه بالعقل والنطق، فجعله ينقاد للعلوم ويبدع في الصناعات ويتقنها.

2- العلاقة بين "ميز" و "خصّه"؟

قطعة : العقل والنطق

مما ميز اللّه به الإنسان أن خصّه بالعقل والنطق، فجعله ينقاد للعلوم ويبدع في الصناعات ويتقنها.

3- كم مميزات الإنسان التي ذكرت في النص؟

قطعة : العقل والنطق

مما ميز اللّه به الإنسان أن خصّه بالعقل والنطق، فجعله ينقاد للعلوم ويبدع في الصناعات ويتقنها.

4- جملة "يبدع في الصناعات ويتقنها" تشابه أي جملة من الآتي؟

قطعة : العقل والنطق

مما ميز اللّه به الإنسان أن خصّه بالعقل والنطق، فجعله ينقاد للعلوم ويبدع في الصناعات ويتقنها.

5- أي مما يأتي لا يوافق النص؟

قطعة : دنو النفس

بلغ دنو النفس حدّاً جعل الناس يجاملون الأغنياء لثرائهم، بينما يتجاهلون الفقراء، غير مدركين أن الشرف الحقيقي يكمن في الأدب والعلم، لا في المال. فذاك الشرف المزعوم المرتبط بالغنى ليس إلا وهمًا زائلاً. ولو عومل الأغنياء كما يُعامل الفقراء، وتعرضوا لمثل ما تعرض له الفقراء، لأحسّوا بمعاناتهم وأدركوا الحقيقة.

1- الضمير في كلمة "له" في جملة "يتعرضون لمثل ما تعرض له الفقراء"؟

قطعة : دنو النفس

بلغ دنو النفس حدّاً جعل الناس يجاملون الأغنياء لثرائهم، بينما يتجاهلون الفقراء، غير مدركين أن الشرف الحقيقي يكمن في الأدب والعلم، لا في المال. فذاك الشرف المزعوم المرتبط بالغنى ليس إلا وهمًا زائلاً. ولو عومل الأغنياء كما يُعامل الفقراء، وتعرضوا لمثل ما تعرض له الفقراء، لأحسّوا بمعاناتهم وأدركوا الحقيقة.

2- ما هو الشرف المزعوم؟

قطعة : دنو النفس

بلغ دنو النفس حدّاً جعل الناس يجاملون الأغنياء لثرائهم، بينما يتجاهلون الفقراء، غير مدركين أن الشرف الحقيقي يكمن في الأدب والعلم، لا في المال. فذاك الشرف المزعوم المرتبط بالغنى ليس إلا وهمًا زائلاً. ولو عومل الأغنياء كما يُعامل الفقراء، وتعرضوا لمثل ما تعرض له الفقراء، لأحسّوا بمعاناتهم وأدركوا الحقيقة.

3- القطعة تدل على؟

قطعة : دنو النفس

بلغ دنو النفس حدّاً جعل الناس يجاملون الأغنياء لثرائهم، بينما يتجاهلون الفقراء، غير مدركين أن الشرف الحقيقي يكمن في الأدب والعلم، لا في المال. فذاك الشرف المزعوم المرتبط بالغنى ليس إلا وهمًا زائلاً. ولو عومل الأغنياء كما يُعامل الفقراء، وتعرضوا لمثل ما تعرض له الفقراء، لأحسّوا بمعاناتهم وأدركوا الحقيقة.

5- من الذين يعاتبهم الكاتب في النص؟ 

قطعة : دنو النفس

بلغ دنو النفس حدّاً جعل الناس يجاملون الأغنياء لثرائهم، بينما يتجاهلون الفقراء، غير مدركين أن الشرف الحقيقي يكمن في الأدب والعلم، لا في المال. فذاك الشرف المزعوم المرتبط بالغنى ليس إلا وهمًا زائلاً. ولو عومل الأغنياء كما يُعامل الفقراء، وتعرضوا لمثل ما تعرض له الفقراء، لأحسّوا بمعاناتهم وأدركوا الحقيقة.

4- لو عومل الجميع بنفس المعاملة من الذي سوف يتضرر؟

قطعة : دنو النفس

بلغ دنو النفس حدّاً جعل الناس يجاملون الأغنياء لثرائهم، بينما يتجاهلون الفقراء، غير مدركين أن الشرف الحقيقي يكمن في الأدب والعلم، لا في المال. فذاك الشرف المزعوم المرتبط بالغنى ليس إلا وهمًا زائلاً. ولو عومل الأغنياء كما يُعامل الفقراء، وتعرضوا لمثل ما تعرض له الفقراء، لأحسّوا بمعاناتهم وأدركوا الحقيقة.

6- من هم الناس الذين يقدرون الأغنياء ولا يقدرون الفقراء؟

قطعة : الفقير والغني

ليس من خَلَّةٍ يُمدَح بها الغنيّ إلا ذُمَّ بها الفقير؛ فإن كان شجاعاً، قيل: أهوج. وإن كان وقوراً، قيل: بليد. وإن كان لَسِناً، قيل: مهذار. وإذا كان صَمُوتاً، وصفوه بأنه عَيِيّ. وإن كان حليماً سمي ضعيفاً. 

1- ما معنى "خلة"

قطعة : الفقير والغني

ليس من خَلَّةٍ يُمدَح بها الغنيّ إلا ذُمَّ بها الفقير؛ فإن كان شجاعاً، قيل: أهوج. وإن كان وقوراً، قيل: بليد. وإن كان لَسِناً، قيل: مهذار. وإذا كان صَمُوتاً، وصفوه بأنه عَيِيّ. وإن كان حليماً سمي ضعيفاً. 

2- الجملة الأولى؟

قطعة : الفقير والغني

ليس من خَلَّةٍ يُمدَح بها الغنيّ إلا ذُمَّ بها الفقير؛ فإن كان شجاعاً، قيل: أهوج. وإن كان وقوراً، قيل: بليد. وإن كان لَسِناً، قيل: مهذار. وإذا كان صَمُوتاً، وصفوه بأنه عَيِيّ. وإن كان حليماً سمي ضعيفاً. 

3- من النص الفقير الذي لا يغضب يكون؟

قطعة : الفقير والغني

ليس من خَلَّةٍ يُمدَح بها الغنيّ إلا ذُمَّ بها الفقير؛ فإن كان شجاعاً، قيل: أهوج. وإن كان وقوراً، قيل: بليد. وإن كان لَسِناً، قيل: مهذار. وإذا كان صَمُوتاً، وصفوه بأنه عَيِيّ. وإن كان حليماً سمي ضعيفاً. 

4- عامية الناس؟

قطعة : الفقير والغني

ليس من خَلَّةٍ يُمدَح بها الغنيّ إلا ذُمَّ بها الفقير؛ فإن كان شجاعاً، قيل: أهوج. وإن كان وقوراً، قيل: بليد. وإن كان لَسِناً، قيل: مهذار. وإذا كان صَمُوتاً، وصفوه بأنه عَيِيّ. وإن كان حليماً سمي ضعيفاً. 

5- ما معنى "لسناً"؟

قطعة : الفقير والغني

ليس من خَلَّةٍ يُمدَح بها الغنيّ إلا ذُمَّ بها الفقير؛ فإن كان شجاعاً، قيل: أهوج. وإن كان وقوراً، قيل: بليد. وإن كان لَسِناً، قيل: مهذار. وإذا كان صَمُوتاً، وصفوه بأنه عَيِيّ. وإن كان حليماً سمي ضعيفاً. 

6- أنسب عنوان للنص؟

قطعة : الفقير والغني

ليس من خَلَّةٍ يُمدَح بها الغنيّ إلا ذُمَّ بها الفقير؛ فإن كان شجاعاً، قيل: أهوج. وإن كان وقوراً، قيل: بليد. وإن كان لَسِناً، قيل: مهذار. وإذا كان صَمُوتاً، وصفوه بأنه عَيِيّ. وإن كان حليماً سمي ضعيفاً. 

7- ما علاقة الجملة الثانية بما قبلها؟

قطعة : الفقير والغني

ليس من خَلَّةٍ يُمدَح بها الغنيّ إلا ذُمَّ بها الفقير؛ فإن كان شجاعاً، قيل: أهوج. وإن كان وقوراً، قيل: بليد. وإن كان لَسِناً، قيل: مهذار. وإذا كان صَمُوتاً، وصفوه بأنه عَيِيّ. وإن كان حليماً سمي ضعيفاً. 

8- من المقصود بـ "صموتا وصفوه بأنه عَيِيّ" ؟

قطعة : الأعمال الطيبة وأعمال الخير

من السهل جدا القيام بأعمال الخير، لكن من الصعب الاستمرار في الأعمال الطيبة.  

1- ما العلاقة بين "الأعمال الطيبة" و "أعمال الخير" ؟

قطعة : الأعمال الطيبة وأعمال الخير

من السهل جدا القيام بأعمال الخير، لكن من الصعب الاستمرار في الأعمال الطيبة.  

2- كم تضاد في النص؟

قطعة : الأعمال الطيبة وأعمال الخير

من السهل جدا القيام بأعمال الخير، لكن من الصعب الاستمرار في الأعمال الطيبة.  

3- ما الكلمة التي يمكن حذفها من النص؟

قطعة : الأعمال الطيبة وأعمال الخير

من السهل جدا القيام بأعمال الخير، لكن من الصعب الاستمرار في الأعمال الطيبة.  

4- ماذا يُفهم من النص؟

قطعة : الأعمال الطيبة وأعمال الخير

من السهل جدا القيام بأعمال الخير، لكن من الصعب الاستمرار في الأعمال الطيبة.  

5- علاقة "لكن من الصعب" بما قبلها؟

قطعة : نستزيد

يجب أن نستزيد من علم الأخرين، هذا لا يعني أن نقلدهم.  

1- معنى كلمة "الاستزادة"؟

قطعة : المغناطيس

ليس عذراً للإنسان أن يتحجج بعدم معرفته للقوانين، فمثلاً: لو ذكرنا لشخص أن هناك شيئاً يجذب ويحرك الحديد (المغناطيس)، لاستنكره؛ فلن يصدق إلا إذا رأى ذلك بعينه. وقتها، سيدرك جهله وقلة علمه.

1- كلمة " لاستنكره" تدل على ؟

قطعة : المغناطيس

ليس عذراً للإنسان أن يتحجج بعدم معرفته للقوانين، فمثلاً: لو ذكرنا لشخص أن هناك شيئاً يجذب ويحرك الحديد (المغناطيس)، لاستنكره؛ فلن يصدق إلا إذا رأى ذلك بعينه. وقتها، سيدرك جهله وقلة علمه.

2- مضمون القطعة؟

قطعة : المغناطيس

ليس عذراً للإنسان أن يتحجج بعدم معرفته للقوانين، فمثلاً: لو ذكرنا لشخص أن هناك شيئاً يجذب ويحرك الحديد (المغناطيس)، لاستنكره؛ فلن يصدق إلا إذا رأى ذلك بعينه. وقتها، سيدرك جهله وقلة علمه.

2- في التعبير اللفظي "جهله" و "إدراك" ما العلاقة بينهم؟

قطعة : المغناطيس

ليس عذراً للإنسان أن يتحجج بعدم معرفته للقوانين، فمثلاً: لو ذكرنا لشخص أن هناك شيئاً يجذب ويحرك الحديد (المغناطيس)، لاستنكره؛ فلن يصدق إلا إذا رأى ذلك بعينه. وقتها، سيدرك جهله وقلة علمه.

4- "يلزم المرء" تدل على ؟

قطعة : المغناطيس

ليس عذراً للإنسان أن يتحجج بعدم معرفته للقوانين، فمثلاً: لو ذكرنا لشخص أن هناك شيئاً يجذب ويحرك الحديد (المغناطيس)، لاستنكره؛ فلن يصدق إلا إذا رأى ذلك بعينه. وقتها، سيدرك جهله وقلة علمه.

5- العلاقة بين "المشاهدة واليقين"؟

قطعة : المغناطيس

ليس عذراً للإنسان أن يتحجج بعدم معرفته للقوانين، فمثلاً: لو ذكرنا لشخص أن هناك شيئاً يجذب ويحرك الحديد (المغناطيس)، لاستنكره؛ فلن يصدق إلا إذا رأى ذلك بعينه. وقتها، سيدرك جهله وقلة علمه.

6- جملة "فلو لم يرى المغناطيس"؟

قطعة : التصحر

يُعدّ التصحر من أبرز المشكلات البيئية التي تواجه العالم اليوم، وتختلف أسبابه من منطقة إلى أخرى باختلاف العوامل البشرية والطبيعية. ومن بين هذه الأسباب ما يلي:

1- كثرة الاستهلاك اليومي للموارد:
يؤدي ذلك إلى نوع من الاستنزاف المحدود، إلا أن تأثيره يُعد ضعيفًا مقارنةً بالعوامل الأخرى.

2- الكثافة السكانية:
تُعد من العوامل ذات التأثير الكبير جدًا، خاصة في المناطق الهامشية التي لا تحتمل وجود أعداد كبيرة من البشر، إذ إن تزايد عدد السكان يؤدي إلى ضغط على الأراضي الزراعية واستنزاف للمياه، مما يُسرّع من وتيرة التصحر.

3- استهلاك الموارد الطبيعية، مثل المياه الجوفية والأخشاب:
يُصنّف تأثيره بالمتوسط؛ فهو لا يظهر بشكل مباشر، لكنه مع مرور الوقت يُضعف التربة ويجعلها أكثر عرضة للجفاف والتآكل.

1- رتب الأحداث حسب تأثيرها في التصحر؟

قطعة : السخاء والبذل

السخاء هو البذل فيما يرضي الله، والإنفاق عن طيب نفس، مع الحرص على إيصال النفع للناس على أكمل وجه، دون منٍّ أو أذى.

1- علاقة "هو البذل...." بما قبلها؟

قطعة : السخاء والبذل

السخاء هو البذل فيما يرضي الله، والإنفاق عن طيب نفس، مع الحرص على إيصال النفع للناس على أكمل وجه، دون منٍّ أو أذى.

2- القطعة تندرج تحت علم؟

قطعة : العيش بين الكواكب 

قطعة مجازية تتكلم عن شخص عاش بين الكواكب ويعبر عن نفسه ويبين كيف أنه هائم فيها.

1- النص يعتبر؟

قطعة : وراثة العلم 

ما زال في الناس خير، ولذلك استمر العلم يُتوارث جيلاً بعد جيل. ولولا العلماء السابقون وتلاميذهم، لما تطور العلم ووصل إلى ما هو عليه الآن. فقد كان للتدارس والتدوين والتفسير الدور الأكبر في نقل المعرفة، مما مكّن الأجيال اللاحقة من البناء على ما سبق، وتحقيق تقدم علمي مستمر، ليظل التواصل بين أول العلم وآخره قائماً عبر الأزمان.

1- توارث الناس ؟

قطعة : وراثة العلم 

ما زال في الناس خير، ولذلك استمر العلم يُتوارث جيلاً بعد جيل. ولولا العلماء السابقون وتلاميذهم، لما تطور العلم ووصل إلى ما هو عليه الآن. فقد كان للتدارس والتدوين والتفسير الدور الأكبر في نقل المعرفة، مما مكّن الأجيال اللاحقة من البناء على ما سبق، وتحقيق تقدم علمي مستمر، ليظل التواصل بين أول العلم وآخره قائماً عبر الأزمان.

2- يعود الفضل لما نحن عليه الآن من العلم؟

قطعة : وراثة العلم 

ما زال في الناس خير، ولذلك استمر العلم يُتوارث جيلاً بعد جيل. ولولا العلماء السابقون وتلاميذهم، لما تطور العلم ووصل إلى ما هو عليه الآن. فقد كان للتدارس والتدوين والتفسير الدور الأكبر في نقل المعرفة، مما مكّن الأجيال اللاحقة من البناء على ما سبق، وتحقيق تقدم علمي مستمر، ليظل التواصل بين أول العلم وآخره قائماً عبر الأزمان.

3- يعود الضمير في "آخره" الى؟

قطعة : وراثة العلم 

ما زال في الناس خير، ولذلك استمر العلم يُتوارث جيلاً بعد جيل. ولولا العلماء السابقون وتلاميذهم، لما تطور العلم ووصل إلى ما هو عليه الآن. فقد كان للتدارس والتدوين والتفسير الدور الأكبر في نقل المعرفة، مما مكّن الأجيال اللاحقة من البناء على ما سبق، وتحقيق تقدم علمي مستمر، ليظل التواصل بين أول العلم وآخره قائماً عبر الأزمان.

4- يدوم العلم بـ ؟

قطعة : وراثة العلم 

ما زال في الناس خير، ولذلك استمر العلم يُتوارث جيلاً بعد جيل. ولولا العلماء السابقون وتلاميذهم، لما تطور العلم ووصل إلى ما هو عليه الآن. فقد كان للتدارس والتدوين والتفسير الدور الأكبر في نقل المعرفة، مما مكّن الأجيال اللاحقة من البناء على ما سبق، وتحقيق تقدم علمي مستمر، ليظل التواصل بين أول العلم وآخره قائماً عبر الأزمان.

5- الشيء الذي يعتمد عليه توارث العلم؟

قطعة : النحاس 

النواقل هي المواد التي تسمح بمرور التيار الكهربائي، في حين تُعرف المواد التي تمنع مروره بالعوازل. ويُعد النحاس من أهم المواد الموصلة للكهرباء، وذلك بفضل كفاءتها العالية في التوصيل ومرونتها التي تسهّل تشكيلها.

1- "تشكيلها" تعود على؟

قطعة : النحاس 

النواقل هي المواد التي تسمح بمرور التيار الكهربائي، في حين تُعرف المواد التي تمنع مروره بالعوازل. ويُعد النحاس من أهم المواد الموصلة للكهرباء، وذلك بفضل كفاءتها العالية في التوصيل ومرونتها التي تسهّل تشكيلها.

2- لماذا يرتدي العمال القفازات المطاطية؟

قطعة : النحاس 

النواقل هي المواد التي تسمح بمرور التيار الكهربائي، في حين تُعرف المواد التي تمنع مروره بالعوازل. ويُعد النحاس من أهم المواد الموصلة للكهرباء، وذلك بفضل كفاءتها العالية في التوصيل ومرونتها التي تسهّل تشكيلها.

3- يصنف النص ضمن علم؟

قطعة : النحاس 

النواقل هي المواد التي تسمح بمرور التيار الكهربائي، في حين تُعرف المواد التي تمنع مروره بالعوازل. ويُعد النحاس من أهم المواد الموصلة للكهرباء، وذلك بفضل كفاءتها العالية في التوصيل ومرونتها التي تسهّل تشكيلها.

4- لماذا نستخدم أسلاك النحاس؟

قطعة : جمال الطوية 

إنَّ من سلامةِ الصدر، وصفاءِ النفس: حسنَ تفسيرِ الكلماتِ والمواقفِ المحتملة، بدافعِ حسنِ الظن، وجمالِ الطوية.

1- كل  الآتي يصلح أن يكون علاقة لعبارة "حسن تفسير المواقف والكلمات٠٠" ماعدا؟

قطعة : الطوية 

إنَّ من سلامةِ الصدر، وصفاءِ النفس: حسنَ تفسيرِ الكلماتِ والمواقفِ المحتملة، بدافعِ حسنِ الظن، وجمالِ الطوية.

2- "جمال الطوية" الاختيارات عكس جمال ماعدا؟

قطعة : الطوية 

إنَّ من سلامةِ الصدر، وصفاءِ النفس: حسنَ تفسيرِ الكلماتِ والمواقفِ المحتملة، بدافعِ حسنِ الظن، وجمالِ الطوية.

3- في النص جاء عبارات تحمل نفس المعنى ف كم عددها؟

قطعة : الطوية 

إنَّ من سلامةِ الصدر، وصفاءِ النفس: حسنَ تفسيرِ الكلماتِ والمواقفِ المحتملة، بدافعِ حسنِ الظن، وجمالِ الطوية.

4- " الكلمات والمواقف " تفيد؟

قطعة : الطوية 

إنَّ من سلامةِ الصدر، وصفاءِ النفس: حسنَ تفسيرِ الكلماتِ والمواقفِ المحتملة، بدافعِ حسنِ الظن، وجمالِ الطوية.

5- مفهوم النص يحذر من؟

قطعة : مقاييس الصوت

يجب علينا استخدام المقاييس لتحديد مستوى صوت معين، ويلزمنا خفض مكبرات الصوت إلى أقل من 80 ديسبل، لأن تجاوز هذا الحد قد يضر الأذن. ويجب كذلك تفقد جميع السماعات الداخلية والتأكد من أن الشدة الصوتية لا تتجاوز هذا المستوى، لأن ذلك يُعد خطرًا علينا، إذ إن زيادته لفترة طويلة قد تؤدي إلى أضرار في السمع.  

1- ماذا تعني كلمة "يلزمنا"؟

قطعة : مقاييس الصوت

يجب علينا استخدام المقاييس لتحديد مستوى صوت معين، ويلزمنا خفض مكبرات الصوت إلى أقل من 80 ديسبل، لأن تجاوز هذا الحد قد يضر الأذن. ويجب كذلك تفقد جميع السماعات الداخلية والتأكد من أن الشدة الصوتية لا تتجاوز هذا المستوى، لأن ذلك يُعد خطرًا علينا، إذ إن زيادته لفترة طويلة قد تؤدي إلى أضرار في السمع.  

2- "علينا" في السياق بمعنى؟

قطعة : مقاييس الصوت

يجب علينا استخدام المقاييس لتحديد مستوى صوت معين، ويلزمنا خفض مكبرات الصوت إلى أقل من 80 ديسبل، لأن تجاوز هذا الحد قد يضر الأذن. ويجب كذلك تفقد جميع السماعات الداخلية والتأكد من أن الشدة الصوتية لا تتجاوز هذا المستوى، لأن ذلك يُعد خطرًا علينا، إذ إن زيادته لفترة طويلة قد تؤدي إلى أضرار في السمع.  

3- إذا كانت درجة الصوت ٨٠ ديسبل فإنه؟

قطعة : مقاييس الصوت

يجب علينا استخدام المقاييس لتحديد مستوى صوت معين، ويلزمنا خفض مكبرات الصوت إلى أقل من 80 ديسبل، لأن تجاوز هذا الحد قد يضر الأذن. ويجب كذلك تفقد جميع السماعات الداخلية والتأكد من أن الشدة الصوتية لا تتجاوز هذا المستوى، لأن ذلك يُعد خطرًا علينا، إذ إن زيادته لفترة طويلة قد تؤدي إلى أضرار في السمع.  

4- كلمة "ذلك" تعود على؟

قطعة : مقاييس الصوت

يجب علينا استخدام المقاييس لتحديد مستوى صوت معين، ويلزمنا خفض مكبرات الصوت إلى أقل من 80 ديسبل، لأن تجاوز هذا الحد قد يضر الأذن. ويجب كذلك تفقد جميع السماعات الداخلية والتأكد من أن الشدة الصوتية لا تتجاوز هذا المستوى، لأن ذلك يُعد خطرًا علينا، إذ إن زيادته لفترة طويلة قد تؤدي إلى أضرار في السمع.  

5- نستدل من النص على أهمية؟

قطعة : مقاييس الصوت

يجب علينا استخدام المقاييس لتحديد مستوى صوت معين، ويلزمنا خفض مكبرات الصوت إلى أقل من 80 ديسبل، لأن تجاوز هذا الحد قد يضر الأذن. ويجب كذلك تفقد جميع السماعات الداخلية والتأكد من أن الشدة الصوتية لا تتجاوز هذا المستوى، لأن ذلك يُعد خطرًا علينا، إذ إن زيادته لفترة طويلة قد تؤدي إلى أضرار في السمع.  

6- علاقة ( لأن ذلك ...) بما قبلها؟

قطعة : حرية الطبيعة 

إن الجمال الحقيقي يكمن في حرية الطبيعة، حيث تكون المخلوقات الطبيعية في أبهى صورها عندما تعيش بكامل حريتها. فالدوحة الغناء، التي تنمو بحرية، أجمل بكثير من الحديقة المنظمة. كذلك، الشلالات المنهمرة والأنهار المتدفقة أكثر جمالاً من النوافير التي تطلق المياه بشكل منتظم. فالجمال في الطبيعة لا يعتمد على الترتيب الصناعي، بل على الحرية وقوانينها الطبيعية التي تميزها، مما يجعل المناظر الطبيعية أكثر إبداعاً وتفرداً من التصاميم الصناعية المقيَّدة.  

1- ما الكلمة التي إذا حذفت لن يتأثر معنى النص؟

قطعة : حرية الطبيعة 

إن الجمال الحقيقي يكمن في حرية الطبيعة، حيث تكون المخلوقات الطبيعية في أبهى صورها عندما تعيش بكامل حريتها. فالدوحة الغناء، التي تنمو بحرية، أجمل بكثير من الحديقة المنظمة. كذلك، الشلالات المنهمرة والأنهار المتدفقة أكثر جمالاً من النوافير التي تطلق المياه بشكل منتظم. فالجمال في الطبيعة لا يعتمد على الترتيب الصناعي، بل على الحرية وقوانينها الطبيعية التي تميزها، مما يجعل المناظر الطبيعية أكثر إبداعاً وتفرداً من التصاميم الصناعية المقيَّدة.  

2- حسب سياق النص فإن ضد "الحرية"؟

قطعة : حرية الطبيعة 

إن الجمال الحقيقي يكمن في حرية الطبيعة، حيث تكون المخلوقات الطبيعية في أبهى صورها عندما تعيش بكامل حريتها. فالدوحة الغناء، التي تنمو بحرية، أجمل بكثير من الحديقة المنظمة. كذلك، الشلالات المنهمرة والأنهار المتدفقة أكثر جمالاً من النوافير التي تطلق المياه بشكل منتظم. فالجمال في الطبيعة لا يعتمد على الترتيب الصناعي، بل على الحرية وقوانينها الطبيعية التي تميزها، مما يجعل المناظر الطبيعية أكثر إبداعاً وتفرداً من التصاميم الصناعية المقيَّدة.  

3- يعتمد الكاتب في الإقناع على؟

قطعة : حرية الطبيعة 

إن الجمال الحقيقي يكمن في حرية الطبيعة، حيث تكون المخلوقات الطبيعية في أبهى صورها عندما تعيش بكامل حريتها. فالدوحة الغناء، التي تنمو بحرية، أجمل بكثير من الحديقة المنظمة. كذلك، الشلالات المنهمرة والأنهار المتدفقة أكثر جمالاً من النوافير التي تطلق المياه بشكل منتظم. فالجمال في الطبيعة لا يعتمد على الترتيب الصناعي، بل على الحرية وقوانينها الطبيعية التي تميزها، مما يجعل المناظر الطبيعية أكثر إبداعاً وتفرداً من التصاميم الصناعية المقيَّدة.  

4- يعتمد النص أسلوب؟

قطعة : حرية الطبيعة 

إن الجمال الحقيقي يكمن في حرية الطبيعة، حيث تكون المخلوقات الطبيعية في أبهى صورها عندما تعيش بكامل حريتها. فالدوحة الغناء، التي تنمو بحرية، أجمل بكثير من الحديقة المنظمة. كذلك، الشلالات المنهمرة والأنهار المتدفقة أكثر جمالاً من النوافير التي تطلق المياه بشكل منتظم. فالجمال في الطبيعة لا يعتمد على الترتيب الصناعي، بل على الحرية وقوانينها الطبيعية التي تميزها، مما يجعل المناظر الطبيعية أكثر إبداعاً وتفرداً من التصاميم الصناعية المقيَّدة.  

5- الجمال الطبيعي يكمن في؟

قطعة : التعامل بالمثل

ما تقدمه للناس سيعود إليك، فإن أسأت إلى أحدهم، تدور الدنيا ويصيبك مثل ما فعلت، وستُعامَل بمثله. لذلك، عامل الآخرين كما تحب أن يعاملوك، فتنبه!

1- النص عبارة عن؟

قطعة : التعامل بالمثل

ما تقدمه للناس سيعود إليك، فإن أسأت إلى أحدهم، تدور الدنيا ويصيبك مثل ما فعلت، وستُعامَل بمثله. لذلك، عامل الآخرين كما تحب أن يعاملوك، فتنبه!

2- أسلوب الكاتب في النص؟

قطعة : التعامل بالمثل

ما تقدمه للناس سيعود إليك، فإن أسأت إلى أحدهم، تدور الدنيا ويصيبك مثل ما فعلت، وستُعامَل بمثله. لذلك، عامل الآخرين كما تحب أن يعاملوك، فتنبه!

4- النص موجه لـ ؟ 

قطعة : التعامل بالمثل

ما تقدمه للناس سيعود إليك، فإن أسأت إلى أحدهم، تدور الدنيا ويصيبك مثل ما فعلت، وستُعامَل بمثله. لذلك، عامل الآخرين كما تحب أن يعاملوك، فتنبه!

3- "فانتبه" تدل على؟

قطعة : التعامل بالمثل

ما تقدمه للناس سيعود إليك، فإن أسأت إلى أحدهم، تدور الدنيا ويصيبك مثل ما فعلت، وستُعامَل بمثله. لذلك، عامل الآخرين كما تحب أن يعاملوك، فتنبه!

5- ما الكلمة التي يمكن حذفها ليكون النص للعموم؟

قطعة : ساعة الفرج

ساعة الفرج قد تتأخر، لكنها حتماً ستأتي لا محالة.

1- أي من الآتي يتوافق مع النص؟

قطعة : ساعة الفرج

ساعة الفرج قد تتأخر، لكنها حتماً ستأتي لا محالة.

2- يمكن استبدال كلمة "ساعة" بـ ؟

قطعة : القنوات الرسمية

القنوات الرسمية والبرامج الموثوقة تعطينا معلومات وتقارير صحيحة ودقيقة، ويجب علينا أن نثق بها، كما يجب أن نأخذ التفاصيل الدقيقة منها، لأن مصداقيتها العالية جعلتنا نتعاهد أنفسنا أن نعود إليها دائمًا ونأخذ منها الأخبار.

1- وفقا للنص ماذا يجب علينا أن؟

قطعة : القنوات الرسمية

القنوات الرسمية والبرامج الموثوقة تعطينا معلومات وتقارير صحيحة ودقيقة، ويجب علينا أن نثق بها، كما يجب أن نأخذ التفاصيل الدقيقة منها، لأن مصداقيتها العالية جعلتنا نتعاهد أنفسنا أن نعود إليها دائمًا ونأخذ منها الأخبار.

1- لماذا تعتبر المعلومات من القنوات الرسمية صحيحة؟

قطعة : القنوات الرسمية

القنوات الرسمية والبرامج الموثوقة تعطينا معلومات وتقارير صحيحة ودقيقة، ويجب علينا أن نثق بها، كما يجب أن نأخذ التفاصيل الدقيقة منها، لأن مصداقيتها العالية جعلتنا نتعاهد أنفسنا أن نعود إليها دائمًا ونأخذ منها الأخبار.

1- الضمير الهاء في كلمة "مصداقيتها" يعود على؟

قطعة : القنوات الرسمية

القنوات الرسمية والبرامج الموثوقة تعطينا معلومات وتقارير صحيحة ودقيقة، ويجب علينا أن نثق بها، كما يجب أن نأخذ التفاصيل الدقيقة منها، لأن مصداقيتها العالية جعلتنا نتعاهد أنفسنا أن نعود إليها دائمًا ونأخذ منها الأخبار.

1- علاقة "جعلنا نعاهد أنفسنا بالعودة إليها" بما قبلها؟

قطعة : القنوات الرسمية

القنوات الرسمية والبرامج الموثوقة تعطينا معلومات وتقارير صحيحة ودقيقة، ويجب علينا أن نثق بها، كما يجب أن نأخذ التفاصيل الدقيقة منها، لأن مصداقيتها العالية جعلتنا نتعاهد أنفسنا أن نعود إليها دائمًا ونأخذ منها الأخبار.

1- ما معنى كلمة "نتعاهد"؟

قطعة : الإنسان الدني

ما يجعل الإنسان مدنياً هو احتياجه لبني جنسه من الناس في صناعة المعاش ومشاركتهم في عمارة الحياة.

1- العلاقة بين "احتياجه لبني جنسه" بما قبلها؟

قطعة : الإنسان الدني

ما يجعل الإنسان مدنياً هو احتياجه لبني جنسه من الناس في صناعة المعاش ومشاركتهم في عمارة الحياة.

2- العلاقة بين "مشاركتهم لعمارة الحياة" و "صناعة المعاش" ؟

قطعة : الإنسان الدني

ما يجعل الإنسان مدنياً هو احتياجه لبني جنسه من الناس في صناعة المعاش ومشاركتهم في عمارة الحياة.

3- العلاقة بين "مشاركتهم لعمارة الحياة" و "صناعة المعاش" ؟

قطعة : الإنسان الدني

ما يجعل الإنسان مدنياً هو احتياجه لبني جنسه من الناس في صناعة المعاش ومشاركتهم في عمارة الحياة.

4- معنى "مدنيا" ؟

قطعة : الإنسان الدني

ما يجعل الإنسان مدنياً هو احتياجه لبني جنسه من الناس في صناعة المعاش ومشاركتهم في عمارة الحياة.

5- أنسب عنوان للنص؟

قطعة : الإنسان الدني

ما يجعل الإنسان مدنياً هو احتياجه لبني جنسه من الناس في صناعة المعاش ومشاركتهم في عمارة الحياة.

6- يمكن أن نبدأ النص بـ ؟

قطعة : اعتدال الملبس 

قال بعض الحكماء: "البس من الثياب ما لا يزدريك فيه العظماء، ولا يعيب عليك الحكماء."

1- معنى النص؟

قطعة : التشجيع 

التشجيع يؤدي إلى خلق جيل من العظماء؛ وذلك لأنه عامل محفز في بناء حضارة أي مجتمع.

1- أي مما يلي لا يعد من التشجيع؟

قطعة : التشجيع 

التشجيع يؤدي إلى خلق جيل من العظماء؛ وذلك لأنه عامل محفز في بناء حضارة أي مجتمع.

2- يعد التشجيع عامل محفز لأنه؟